METODE CERAMAH

TUGAS MAKALAH

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SD

METODE CERAMAH

DI SUSUN

O

L

E

H

                        NAMA                       : RANI ANDRIANI

                        NIM                            : 1607061300

                        SEMESTER              : 3 (TIGA)

                        KELAS                      : D7

                        PRODI                       : PGSD

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSADA KHATULISTIWA

SINTANG

TAHUN AKADEMIK 2017/2018

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas nikmat kesehatan dan Kesempatan yang telah diberikan sehingga makalah yang berjudul METODE CERAMAH dapat selesai tepat   waktunya.

Makalah ini saya susun berdasarkan buku-buku yang pernah kami  baca, makalah ini dapat dijadikan acuan bagi teman-teman khususnya saya dan umumnya bagi kita semua. Dalam penyusunan makalah ini kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu saya  mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang tentunya bersifat  membangun demi kelengkapan makalah yang  saya susun.

Akhir kata kami ucapkan banyak-banyak terimakasih kepada semua pihak yang menyempatkan diri membuka dan membaca makalah ini semoga dapat bermanfaat.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................

DAFTAR ISI......................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

Latar belakang.....................................................................................................................

Rumusan masalah................................................................................................................

Tujuan .................................................................................................................................

BAB II PEMBAHASAN

Pengertian metode ceramah.................................................................................................

Tujuan metode ceramah.......................................................................................................

Kelebihan metode ceramah.................................................................................................

Kelemahan metode ceramah................................................................................................

Langkah-langkah menggunakan metode ceramah...............................................................

BAB III PENUTUP

Kesimpulan .........................................................................................................................

Saran ...................................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................  

BAB 1

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

            Pendidikan adalah salah satu bentuk perwujudan kebuayaan manusia yang dinamis dan syarat  perkembangan. Oleh karena itu, perubahan atau perkembangan pendidikan adalah hal yang memang harusnya terjadi sejalan dengan perubahan kebudayaan kehidupan. Perubahan dalam arti perbaikan pendidikan pada semua tingkat perlu terus-menerus dilakukan sebagai antisipasi kepentingan masa depan.

            Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional pemerintah telah menyelenggarakan perbaikan-perbaikan peningkatan  mutu pendidikan pada berbagai jenis dan jenjang. Namun fakta dilapangan belum menunjukkan hasil yang memuaskan.

            Untuk membantu siswa memahami konsep-konsep dan memudahkan guru dalam mengajarkan konsep-konsep tersebut diperlukan suatu pendekatan pembeajaran yang langsung mengaitkan materi konteks pelajaran dengan pengalaman nyata dalam kehidupan sendiri.

B. RUMUSAN MASALAH

            Adapun yang menjadi rumusan masalah dari latar belakang diatas yaitu:

1.      Apakah pengertian metode ceramah?

2.      Bagaimana langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru dalam menggunakan metode ceramah?

3.      Apakah kelebihan dan kekurangan metode pembelajaran ceramah?

C. TUJUAN

            Tujuan dari penulisan makalah ini yaitu:

1.      Menganalisis pengertian metode ceramah

2.      Mendeskripsikan langkah-langkah yang harus dilakukan guru dalam menggunakan metode ceramah

3.      Menganalisis kelebihan dan kekurangan metode pembelajaran ceramah

BAB II

PEMBAHASAN

A.    PENGERTIAN METODE CERAMAH

Sumantri dan Permana (1998/1999) menyatakan bahwa metode ceramah adalah cara mengajar yang paling popular dan banyak dilakukan oleh guru. Hal ininkarena metode ceramah mudah disajikan dan tidak banyak memerlukan media. Metode ceramah adalah penyajian pelajaran oleh guru dengan cara memberikan penjelasan secara lisan kepada siswa.

Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan. Metode ini senantiasa bagus bila penggunaannya betul-batul disiapkan dengan baik, didukung alat dan media serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunanya.

Metode ceramah merupakan metode yang sampai saat ini sering digunakan oleh setiap guru atau instruktur. Hal ini selain disebabkan oleh beberapa pertimbangan tertentu, juga adanya faktor kebiasaan baik dari guru ataupun siswa. Guru biasanya belum merasa puas manakala dalam proses pengelolaan pembelajaran tidak melakukan ceramah. Demikian juga dengan siswa, mereka akan belajar manakala ada guru yang memberikan materi pelajaran melalui ceramah, sehingga ada guru yang berceramah berarti ada proses belajar dan tidak ada guru berati tidak ada belajar. Metode ceramah merupakan cara yang digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran ekspositori.

B.     TUJUAN METODE CERAMAH

Tujuan metode ceramah adalah menyampaikan materi pelajaran yang bersifat informasi yaitu konsep, pengertian, prinsip-prinsip yang banyak dan luas serta hasil penemuan-penemuan baru yang belum terpublikasikan secara meluas. Secara lebih khusus tujuan metode ceramah adalah:

a.       menciptakan landasan pemikiran siswa agar dapat belajar melalui bahan tertulis hasil ceramah guru.

b.      menyajikan garis-garis besar isi pelajaran dan permasalahan penting yang terdapat dalam isi pelajaran.

c.       merangsang siswa untuk belajar mandiri dan menumbuhkan rasa ingin tahu melalui pengayaan belajar.

d.      Memperkenalkan hal-hal baru dan memberikan penjelasan secara gamblang teori dan prakteknya.

e.       Sebagai langkah awal untuk metode yang lain dalam upaya menjelaskan prosedur yang harus ditempuh siswa. Misaalnya sebelum eksperimen siswa diberi penjelasan tentang apa-apa yang harus dilakukan oleh siswa.

C.    KELEBIHAN METODE CERAMAH

Ada beberapa kelebihan sebagai alasan mengapa ceramah sering digunakan, yaitu:

a.       Ceramah merupakan metode yang murah dan mudah untuk dilakukan. Murah dalam arti proses ceramah tidak memerlukan peralatan-peralatan yang lengkap, berbeda dengan metode yang lain seprti demonstrasi atau peragaan. Sedangkan mudah, memang ceramah hanya mengandalkan suara guru, dengan demian tidak terlalu memerlukan persiapan yang rumit.

b.      Ceramah dapat menyajikan materi pelajaran yang luas. Artinya materi pelajaran yang banyak dapat dirangkum atau dijelaskan pokok-pokoknya oleh guru dalam waktu yang singkat.

c.       Ceramah dapat memberikan pokok-pokok materi yang perlu ditonjolkan. Artinya guru dapat mengatur pokok-pokok materi yang mana yang perlu ditekankan sesuai dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai.

d.      Melalui ceramah, guru dapat mengontrol keadaan kelas, oleh karena sepenuhnya kelas merupakan tanggung jawab guru yang memberikan ceramah.

e.       Organisasi kelas dengan menggunakan ceramah dapat diatur lebih sederhana. Ceramah tidak memerlukan setting kelas yang beragam, atau tidak memerlukan persiapan-persiapan yang rumit. Asal siswa dapat menempati tempat duduk untuk mendengarkan guru, maka ceramah sudah dapat dilakukan.

D.    KELEMAHAN METODE CERAMAH

Ada beberapa kelemahan metode ceramah, yaitu:

a.       Materi yang dapat dikuasai siswa sebagai hasil dari ceramah akan terbatas pada apa yang dikuasai guru. Kelemahan ini memang kelemahan yang paling dominan, sebab apa yang diberikan guru adalah apa yang dikuasainya, sehingga apa yang dikuasai siswa pun akan tergantung pada apa yang dikuasai guru.

b.      Ceramah yang tidak disertai dengan peragaan dapat mengakibatkan terjadinya verbalisme.

c.       Guru yang kurang memiliki kemempuan bertutur yang baik, ceramah sering dianggap sebagai metode yang membosankan. Sering terjadi, walaupun secara fisik siswa ada didalam kelas, namun secara mental siswa sama sekali tidak mengikuti jalannya proses pembelajaran, pikirannya melayang kemana-mana atau siswa mengantuk karena gaya bertutur guru tidak menarik.

d.      Melalui ceramah, sangat sulit untuk mengetahui apakah seluruh siswa sudah mengerti apa yang dijelaskan atau belum. Walaupun ketika siswa diberi kesempatan untuk bertanya, dan tidak ada seorang pun yang bertanya, semua itu tidak menjamin siswa seluruhnya sudah paham.

e.       Informasi yang disampaikan mudah usang dan ketinggalan zaman.

f.       Terjadinya interaksi satu arah yaitu dari guru kepada siswa.

E.     LANGKAH-LANGKAH MENGGUNAKAN METODE CERAMAH

Ada langkah pokok yang harus diperhatikan, yakni persiapan, pelaksanaan dan kesimpulan. Langkah-langkah tersebut diantaranya adalah:

a.       Tahap persiapan

Pada tahap ini yang harus dilakukan adalah:

·         Merumuskan tujuan yang ingin dicapai

·         Menentukan pokok-pokok materi yang akan diceramahkan

·         Mempersiapkan alat bantu

b.      Tahap pelaksanaan

Pada tahap ini ada tiga langkah yang harus dilakukan:

·         Langkah pembukaan

Langkah pembukaaan dalam metode ceramah merupakan langkah yang menentukan. Keberhasilan pelaksanaan ceramah sangat ditentukan oleh langkah ini.

·         Langkah penyajian

Tahap penyajian adalah tahap penyampaian materi pembelajaran dengan cara bertutur. Agar ceramah berkualitas sebagai metode pembelajaran, maka guru harus menjaga perhatian siswa agar tetap terarah pada materi pembelajaran yang sedang disampaikan.

·         Langkah mengakhiri atau menutup ceramah

Ceramah harus ditutup dengan ringkasan pokok-pokok agar materi pelajaran yang sudah dipahami dan dikuasai siswa tidak terbang kembali. Ciptakanlah kegiatan-kegiatan yang memungkinkan siswa tetap mengingat materi pembelajaran.

Perlu diperhatikan, bahwa ceramah akan berhasil baik bila didukung oleh metode-metode lainnya, misalnya tanya jawab, latihan dan lain-lain. Metode ceramah itu wajar dilakukan bila ingin mengajarkan topik baru, tidak ada sumber bahan pelajaran pada siswa, dan menghadapi sejumlah siswa yang cukup banyak.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

            Metode ceramah yaitu sebuah metode mengajar dengan menyampaikan informasi dan pengetahuan secara lisan kepada sejumlah siswa yang pada umumnya mengikuti secara pasif. Metode ceramah ini tidak senantiasa jelek bila penggunaannya betul-betul disiapkan dengan baik, dan didukung alat,media, serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunaannya. Metode ceramah adalah metode yang tergolong sangat murah, sehingga paling sering digunakan oleh para guru atau pengajar. Ceramah merupakan salah satu metode mengajar yang paling banyak digunakan dalam proses belajar mengajar.

B. SARAN

            Dari kesimpulan diatas, maka saran dari penulis yaitu:

ü  Bagi mereka yang terlibat dalam dunia keguruan termasuk teman-teman mahasiswa bimbingan dan konseling, hendaknya secara antusias meningkatkan perkembangan ilmu pengetahuan.

ü  Sebagai calon pendidik harus meningkatkan gaya pengajaran dengan memahami berbagai metode, teknik, dan pendekatan sesuai dengan kondisi.

ü  Disamping menggunakan berbagai teknik mengajar, perlu juga memanfaatkan teknologi agar terdapat variasi dalam proses belajar-mengajar.

DAFTAR PUSTAKA

Suryosubroto, B. 2002. Proses belajar mengajar disekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Sagala, Syaiful. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media

http://www.masbied.com/2011/09/19/kelebihan-kekurangan-metode-ceramah-dalam-pembelajaran

http://www.Sarjanaku.com/2011/08/metode-ceramah.html

                        

contoh kutipan

        Sistem distrik dan sistem proporsional adalah dua jenis sistem pemilihan umum yang paling populer, yang masing-masing sistem ini memiliki variannya sendiri-sendiri. Dalam sistem distrik, jumlah penanganan yang akan menjadi wakil di parlemen—adalah satu orang, sedangkan dalam sistem proporsional jumlah wakil yang akan mewakili suatu daerah pemilihan adalah beberapa orang sesuai dengan proporsi perolehan suaranya (Budiardjo 1982:4).

PERJUANGAN DAN KASIH SAYANG ORANG TUA

PERJUANGAN DAN KASIH SAYANG ORANG TUA

Disuatu ketika ada seorang anak yang tinggal bersama orang tuanya yang hidup sederhana. Di dalam kehidupan mereka, mereka selalu terlihat bahagia dalam menjalani kehidupan ini. Keluarga ini pun selalu bersama di setiap saat dan dalam keadaan apa pun yang terjadi. Mereka tetap ceria dan selalu tersenyum meski dalam keadaan apa pun yang menghampiri. Mereka mempunyai seorang anak yang nantinya semoga dapat menjadi kebanggaan dan bisa membuat kedua orang tua merasa bahagia karena diberi anugerah terindah yang di titipkan Tuhan kepada mereka saat ini. Mereka selalu menginginkan yang terbaik untuk anakn tercintanya. Mereka juga mempunyai keinginan agar suatu saat nanti mereka dapat mewujudkan mimpi mereka yaitu agar bisa menyekolahkan anaknya sampai ke jenjang yang tinggi yaitu perguruan tinggi di sebuah universitas. Meskipun dari keluarga yang sederhana mereka tetap mempunyai keinginan yang besar untuk anaknya di masa depan. Tidak hanya itu saja tetapi mereka juga ingin melihat anaknya hidup dengan bahagia suatu saat nanti meskipun keadaan orang tuanya saat ini yang hanya hidup sederhana tetapi, mereka tidak ingin kehidupan anaknya kelak akan seperti mereka. Maka dari itu, dari saat ini mereka harus bersemangat untuk terus bekerja agar nantinya mereka tidak harus bersusah payah lagi karena saat ini sudah ada tabungan yang dapat digunakan bila dimana waktu yang mereka tunggu sudah tiba, yaitu untuk pendidikan anaknya.  

Pada suatu ketika dimana tibalah di saat si anak memasuki jenjang perguruan tinggi, si anak tersebut sebenarnya tidak ingin melanjutkan sekolah lagi, tetapi ibu dan ayahnya menyarankan agar si anak tersebut dapat melanjutkan ke jenjang perguruan itu. Setiap saat jika ada waktu luang  ayah dan ibu salalu memberikan nasehat kepada si anak agar si anak mau melanjutkan ke jenjang tersebut. Tetapi, si anak tersebut hanya bisa terdiam karena dia berpikir jika dia akan melanjutkan ke jenjang tersebut apakah mungkin ayah dan ibunya akan mampu untuk dapat membayar semua biaya dan keperluannya nanti. Setelah sudah di pikirkan dengan matang dan dengan berkat dorongan dari orang tua akhirnya si anak mau memenuhi apa yang di inginkan orang tuanya. Kini mereka merasa bersyukur karena di setiap doa yang telah mereka harapkan telah di kabulkan oleh Tuhan.

Beberapa waktu kemudian tibalah saatnya keberangkatan si anak pergi ke suatu universitas yang ada di luar kota. Pada saat si anak hendak pergi tak lupa si anak tersebut berpamitan dengan berat hati untuk berpisah dengan kedua orang tuanya yang sangat menyayangi dia. Tetesan air mata pun membasahi pipi si anak, tetapi meskipun merasa sangat sedih dan merasa berat hati untuk meninggalkan kedua orang tuanya ini si anak mau tak mau harus tetap pergi untuk menimba ilmu untuk masa depan yang lebih baik. Beberapa jam kemudian si anak pun berangkat dan menaiki sebuah bis yang langsung menuju tempat tujuannya. Di dalam perjalanannya ini, si anak merenung dan hanya terdiam saja karena masih memikirkan kedua orang tuanya itu. Si anak berpikir bagaimana keadaan ibu dan ayahnya ketika dia tidak ada di dekatnya dan menatap langsung kedua orang tuanya ini.

Tak lama kemudian berhentilah kendaraan yang ia tumpangi selama perjalanan. Ia bergegas dengan semangat keluar dari bis tersebut dan melanjutkan perjalanan yang akan ia tuju nantinya. Setelah menyusuri perjalanan yang ia lewati dan sampailah suatu tempat yang nantinya bisa untuk tempat tinggal di kota tersebut. Tak lupa si anak pun langsung memberi kabar kepada kedua orang tuanya bahwa ia sudah sampai di tempat tujuan dengan selamat dan dalam keadaan yang baik-baik saja. Kedua orang tuanya ini pun merasa senang mendapat kabar tersebut.

Tibalah di mana awal dari ia memasuki universitas baru dan memulai semuanya. Di dalam proses pembelajaran  ini ia tak lupa melaksanakan kewajibannya yaitu beribadah dan tak lupa juga untuk ia selalu berdo’a kepada Tuhan agar selalu di beri kesehatan dan selalu di beri kemudahan dalam menjalani semua baik dalam proses belajarnya dan lain-lain dengan mudah dan baik-baik saja. Ia juga selalu berdo’a untuk kedua orang tuanya agar selalu di beri kesehatan dan umur yang panjang agar suatu saat nanti mereka bisa melihat keberhasilan anaknya yaitu menjadi seorang sarjana yang sudah menjadi impian kedua orang tuanya itu. Orang tuanya pun selalu mengingatkan si anak agar selalu belajar dengan baik dan tetap selalu berusaha dalam melaksanakan sesuatu hal tanpa ada kata menyerah. Orang tuanya selalu memberi dukungan kepada si anak agar dia tetap semangat dalam segala hal apa pun.

Tak lama kemudan tiba-tiba pada suatu hari ia mendapat kabar buruk dari keluarganya, bahwa ada yang memberi tahu kalau ayahnya telah meninggal dunia di karenakan sakit. Pada saat ia mendengar hal itu ia, si anak pun merasa sedih dan air mata pun menetes di pipi. Ia berkeinginan sekali untuk dapat pulang ke kampung halaman untuk dapat melihat ayahnya untuk yang terakhir kalinya dalam hidupnya. Tetapi, sang ibu tidak memperbolehkan dirinya untuk pulang karena ibu tak ingin kalau anaknya ini meninggalkan kuliahnya di kota. Akhirnya si anak pun hanya bisa bersedih tidak dapat melihat ayahnya untuk yang terakhir kalinya walaupun hanya sebentar saja tetapi waktu singkat itu sangat penting sekali menurutnya. Setiap harinya si anak hanya merenung dan selalu merenung saja karena selalu memikirkan bagaimana keadaan ibunya yang kini hanya tinggal seorang diri saja di rumah dan tidak ada yang menemaninya.

Kini si anak sudah menginjak setengah perjalanan dan ia berpikir ia ingin berhenti melanjutkan pendidikannya ini karena ia merasa kasihan kepada ibunya yang hanya seorang diri saja yang membiayai dirinya sampai selesai nanti. Ia berkata kepada ibunya bahwa ia akan berhenti saja dan tidak akan melanjutkannya tetapi, sang ibu tidak mengizinkan apa yang di inginkan anaknya ini. Karena ibunya ingin sekali melihat anaknya sampai selesai dan ibu ingin melihat kesuksesannya kelak. Sang anak merasa kasihan kepada ibu dan ia selalu berpikir apakah ibunya ini mampu membiayainya sampai selesai nanti, di mana pekerjaan sang ibu hanya sebagai penjual kue keliling setiap harinya. Terkadang ia berpikir andai saja sang ayah masih hidup pasti ibu tidak akan sendirian dalam mencari uang untuk biayanya ini, meskipun pekerjaan si ayah hanya sebagai penjual sayur setiap paginya keliling perumahan di sekitar desa tetapi, ayah selalu semangat dan tetap bersyukur dengan apa yang di jalaninya itu.

Meskipun kini hanya ibu saja yang membiayai semua kebutuhan anaknya tetapi ibu tetap selalu berusaha agar bisa melihat anaknya agar tetap selalu semangat dan tidak boleh putus asa menjalaninya. Ibu selalu berpesan kapada anaknya untuk tidak memikirkan berapa pun biaya yang harus di keluarkan sang ibu nanti dan tidak perlu memikirkan bagaimana ibu mendapatkannya tetapi, dia harus berpikir dan tetap belajar serta jangan pernah lupa untuk menjalankan tugasnya menjalankan ibadah. Ibu selalu mengingatkan si anak agar tetap selalu belajar dengan baik dan tetap berusaha dan berdo’a agar selalu di beri kemudahan dalam menjalani semua ini. Terkadang si anak sedih dan tak terasa air mata pun mengalir di pipinya ketika membayangkan betapa besarnya perjuangan si ibu untuk dapat membuat anaknya hidup bahagia di masa depan dan menjadi orang yang sukses nantinya.

Meskipun kini kehidupan ibunya tidak seperti dulu lagi yang tinggal bersama ayahnya dan kini hanya tinggal seorang diri di rumah tetapi, sang ibu pun tetap selalu semangat dan tetap bekerja keras dan pantang menyerah agar bisa membuat senang anak yang di sayanginya ini. Apa pun yang terjadi nantinya ibunya ingin sekali tetap melihat anaknya agar selalu bangga dan tetap bahagia jika nanti di kemudian hari ada sesuatu yang terjadi padanya. Ibu selalu berpesan kepada si anak untuk tetap selalu bersabar dan tetap tabah dalam menghadapi cobaan seberat apapun itu. Karena, di balik semua cobaan yang Tuhan berikan kepada kita pasti ada jalan keluarnya dan pasti Tuhan memberikan tujuan lain untuk menuju kebahagiaan yang akan datang di masa depan.

Di setiap saat tak pernah lupa sang ibu selalu mendo’akan yang terbaik untuk anaknya agar di masa depan bisa hidup bahagia dan nyaman. Meskipun kini sang ibu hanya berjuang seorang diri untuk dapat memenuhi kehidupan anaknya yang tercinta apa pun akan di lakukannya demi anaknya ini. Ibu selalu mengingat pesan ayahnya bahwa anaknya harus menjadi orang yang sukses. Ibu pun pernah berjanji kepada ayah bahwa ibu akan selalu berusaha untuk kebahagiaan anaknya dan menjadi orang yang sukses kelak.

Hari demi hari pun berlalu begitu cepatnya, saat ini si anak pun sudah merasa senang dan tidak lagi dalam keadaaan yang membuatnya sedih meskipun, masih ada sedikit pemikiran yang terlintas di dalam benaknya tetapi dia masih bisa mengatasi rasa sedihnya ini dengan selalu tersenyum ceria di depan semua orang padahal saat itu hanya ada kesedihan yang ia rasakan. Dia selalu belajar dan tetap selalu berusaha untuk menjadi yang terbaik agar dapat membuat orang tuanya bahagia melihat keberhasilannya yang sudah menjadi impian kedua orang tuanya tersebut.

Kini tibalah di mana saat yang telah lama di tunggu-tunggu si anak dan orang tuanya yaitu suatu keberhasilan. Di mana setelah sekian lama si anak menempuh perjuangan dan hasil dari ketekunan dari semua usahanya selama ini dan kini sebuah keberhasilan pun dapat di raihnya dengan rasa senang dan bangga. Tak lupa juga ia mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan yang telah melancarkan semuanya sampai saat ini dan berbuah keberhasilan yang sudah menjadi impian kedua orang tuanya yang kini sudah menjadi kenyataan. Tetapi dalam keberhasilannya ini, ingin sekali dia melihat kedua orang tuanya menyaksikan langsung keberhasilan yang ia capai saat ini.

Dengan rasa senang dan bangga secepat mungkin ia ingin sekali pulang ke kampung halaman dan memberitahu kabar bahagia ini kepada sang ibu yang selama ini telah memberi dukungan agar dirinya selalu bangkit dan tidak pernah menyerah dalam melakukan sesuatu dan selalu mendo’akan yang terbaik untuknya. Ia sudah membayangkan betapa bahagianya sang ibu ketika melihat keberhasilan yang sudah di raih anak tercintanya ini.

Beberapa saat kemudian tibalah sang anak sampai di kampung halaman tempat ibunya tinggal saat ini. Begitu sampainya di rumah tak sabar si anak ingin cepat-cepat bergegas menuju rumah dan memberitahu kabar bahagia ini langsung kepada sang ibu. Tetapi ketika sampai di rumah ia mencari-cari sang ibu tetapi dia tidak menjumpai siapapun di rumah tersebut, hanya ada kesunyian yang terlihat di hadapannya. Tak lama kemudian datanglah salah satu tetangga di dekat rumahnya dan dengan berat hati ada tetangga yang memeritahu suatu hal padanya bahwa sang ibu telah tiada satu tahun yang lalu. Dan pada saat itu juga dengan rasa sedih dan berat hati si anak langsung merasakan kesedihan yang teramat besar dan menangis karena ibunya telah meninggal dunia dan tidak dapat menyaksikan langsung keberhasilan si anak yang sudah sekian lama di nanti dan menjadi impiannya. Rasa sedih yang begitu dalam yang ia rasakan saat ini karena pada waktu bahagianya ini justru orang tuanya tidak melihatnya. Walau bagaimana pun ia tetap sekali ingin melihat ibunya saat ini tetapi, takdir berkata lain dan kini sang ibu sudah tidak bisa melihat semuanya padahal semua ini berkat ibu. Berkat semangat dan dorongannya ini si anak pun berhasil melewati semua dengan baik dan berjalan dengan lancar.

Tak lama kemudian lalu ada tetangga yang memberitahu bahwa selama ini yang sudah memberi biaya seluruh kebutuhannya selama ini yaitu menggunakan uang tabungan sang ibu dari hasil berjualan yang telah di tabung selama ini. Tetangga pun bercerita bahwa selama ini yang sudah membalas semua suratnya itu bukan ibunya melainkan tetangga yang sudah di beri kepercayaan penuh untuk membantu si anak dalam menempuh semua ini sampai selesai. Tetangga berkata bahwa dengan sengaja sang ibu berpesan agar tidak memberitahu si anak karena takut si anak merasa sedih dan mengganggu pikirannya ini. Lalu ia pun dengan sedihnya mendengar kabar tersebut yang tak pernah di duga bahwa ini semua akan terjadi secepat ini kepada dirinya. Dan saat ini hanya tertinggal sebuah kenangan yang dapat di ingat olehnya.

Ada sesuatu hal yang perlu di ketahui si anak dan tetangga pun memberikan titipan dari sang ibu yang berpesan agar memberikan surat tersebut kepada sang anak pada saat ia sudah berhasil dalam mencapai impian kedua orang tuanya yaitu menjadi seorang sarjana dan dapat jadi orang yang sukses nantinya. Pada saat ia sudah menerima surat yang telah di titipkan sang ibu kepada salah satu tetangganya, kemudian ia pun membaca isi dari surat tersebut, yang berisi bahwa selama ini yang mengasuh,  mendidiknya dan sampai ia menempuh perguruan tinggi bukanlah ibu kandungnya sendiri melainkan ibu angkatnya. Betapa sedihnya si anak ketika mendengar cerita tersebut dan berlinang air mata. Ia tak pernah menduga bahwa betapa sayangnya kedua orang tuanya ini walaupun dia bukan anak kandung  mereka tetapi, rasa sayang yang telah di berikan padanya ini sudah seperti kasih sayang yang di berikan orang tua kepada anaknya sendiri.

Pesan penulis kepada pembaca yaitu kita sebagai manusia harus tetap tersenyum dan tidak boleh menyerah dalam mencapai suatu keinginan. Dan satu lagi bahwa kasih sayang orang tua kepada anaknya begitu besar dan tidak ada tandingannya. Maka sayangilah orang tua mu selagi mereka masih bisa kita lihat dan buatlah bangga mereka ketika melihat kita nanti bisa menjadi orang yang sukses. Sayangilah mereka seperti mereka menyayangi kita dan patuhilah apa yang diperintah orang tua tanpa melawannya dengan kata-kata yang kasar.

Sekian cerita singkat ini saya tulis semoga dapat bermanfaat bagi pembaca,

Burung irian, burung cendrawasih, cukup sekian dan terima kasih.....